EINZIGARTIG

Warum sollten Sie sich bei unserer Musikschule für einen musikalischen Früherziehungskurs entscheiden?

Ganz einfach:

Stellen Sie sich vor, es gäbe einen Ort,

  • der das Herz Ihres Kindes zum Tanzen bringt;

  • wo Ihr Kind auf liebevolle Art und Weise durch den Unterricht geführt wird;

  • wo Ihr Kind musische, emotionale, soziale, kognitive und körperliche Fähigkeiten entwickelt und danach fröhlich, beflügelt, motiviert und inspiriert nach Hause kommt!

 

Es gibt diesen Ort…, hier bei den Klangfüchsen.

Wir bieten Ihnen ein musikalisches Früherziehungsprogramm an, welches von Erziehungswissenschaftlern und Musikpädagogen konzipiert und ausgearbeitet wurde.

Mit mehr als 25 Jahren Erfahrung in musikalischer Früherziehung hat „Kindermusik International“ „Musik und Bewegung“ in das Leben von Familien mit jungen Kindern gebracht. In über 20 Jahren haben diese bemerkenswerte Menschen das Leben von mehr als einer Million Kindern und deren Familien berührt und sie an der Freude durch das Lernen mit Musik teilhaben lassen.

Der Ursprung der Kindermusik entstand im früheren Westdeutschland. Daniel Pratt, Mitbegründer und Präsident im Ruhestand von Kindermusik International, entdeckte dieses außergewöhnliche musikalische Früherziehungsprogramm. Anfang der 70er Jahre hat man das komplette Programm auf Englisch übersetzt und über den großen Ozean nach Amerika gebracht.

Der Name „Kindermusik“ verspricht immer höchste Qualität und spiegelt die aktuellen Forschungsergebnisse der jungen Kindesentwicklung wider. Jede einzelne Aktivität des Programms ist abgestimmt auf die altersgerechte Entwicklung Ihres Kindes.

Die erprobten Methoden von Kindermusik International stützen sich auf die musikpädagogischen Erkenntnisse von Orff, Kodaly, Shinichi Suzuki, Laban und Dalcroze sowie auf das Werk der Kinderpsychologen Piaget, Vygotsky und Montessori.

Musik ist sehr kraftvoll. Sie kann anregend, energetisierend, beruhigend und tröstend sein. Sie kann Sie mit ihrer Schönheit durchdringen oder zu Tränen rühren. An einem schlechten Tag wird sie Ihre Stimmung heben, vielleicht auch eine lange zurückliegende Erinnerung aktivieren. Man kann sich einfach in den Fluss hineingeben und wertvolle Zeit verbringen und großartige Erfahrungen sammeln.

Musik enthält eine wundervolle Anleitung zum Lernen, besonders bei jungen Kindern. Wenn die Musik gepaart ist mit Bewegung und dem Spielen eines Instruments, dann erzeugt sie neurologisch gesehen, Magie. Sie entflammt das Gehirn eines Kindes und erzeugt dadurch eine positive Wirkung auf alle Entwicklungsbereiche.

Der Nutzen einer musikalischen Erziehung ist wahrhaftig umsetzbar.

Wir bieten Ihnen dieses einzigartige Programm von „Kindermusik International“ an! Hier erfahren Kinder vieles über unterschiedliche Stilrichtungen, Genres und Kulturen. Sie interagieren mit anderen Kindern und beteiligen sich an Bewegungen, Rhythmen und Sprachübungen, die weit mehr entwickeln als reine musikalische Fähigkeiten.

Der Ansatz einer frühkindlichen Bildung – preisgekrönt und forschungsbasiert – fördert Kinder durch altersgerechte und geeignete Lerninhalte für ihren Erfolg in der Schule und ihrem Leben.

 

„Geben auch Sie Ihrem Kind die Chance, an diesem einzigartigem Programm teilzunehmen“!

 
 

ERKENNTNIS - KOGNITIVE WAHRNEHMUNGEN

 

Zahlreiche Studien haben den positiven Einfluss der Musik auf die kognitive Entwicklung gezeigt. Lernen, Üben und wiederholtes Anwenden beim Musizieren trainiert das Gehirn  – es entwickelt und erweitert Nervenbahnen, bildet stärkere und komplexere Kommunika-tionswege.

Musikerziehung kann die Fähigkeit zum Hören und Lauschen entwickeln und das Gedächtnis und die Erinnerung fördern, es kann die Fähigkeit Führungsaufgaben zu übernehmen verstärken, sowie auch eine Reihe von geistigen Fähigkeiten wie das Planen, Organisieren, Zielsetzungen formulieren etc.

In den Kindermusik Klassen werden Kinder in neue Konzepte und Themen eingeführt, die ihnen helfen sich selbst und die Welt um sich herum immer besser zu verstehen. Sie lernen Liedertexte und Tanzschritte, die ihr Gedächtnis testen und ihre Fähigkeiten abrufen, lernen gezieltes Anwenden und aufmerksames Zuhören von originellen Geschichten und besonderer Tiergeräusche, lernen etwas über Effekte durch das Benutzen von Instrumenten und durch Unterstützen des Spielens.

Unsere Aktivitäten ermutigen bei Problemlösungen, logischem Denken, Argumentieren und anderem – alles in einer musikalisch ineinander greifenden, dem Entwicklungsstand angemessener Art und Weise.

SPRACHE UND LESEFÄHIGKEIT

 

Musik ist ein natürliches Hilfsmittel zur Spracherlernung. Es ist leicht, sich neue Wörter zu merken, wenn sie in Musik und Reimen eingebettet sind. Und Studien zeigen, dass Musikerziehung eine tiefe Auswirkung auf das Bewusstsein der Phonetik (die Fähigkeit zwischen den Lauten zu unterscheiden und sie zu verstehen, der kleinsten Einheit von Lauten in der gesprochenen Sprache) und dem Bewusstsein der Phonologie (ein allgemeineres Betrachten, welches die Fähigkeiten einbezieht, all die strukturellen Einheiten einer gesprochenen Sprache wie Geräusche, Wörter, Silben usw. zu verstehen und zu beeinflussen). Phonetisches und phonologisches Bewusstsein sind absolut wesentlich für das Lesen.

In den Kindermusik Kursen wird dem Erlernen von Sprache viel bei bemessen. Lustige Reime und einprägsame Lieder bieten die Gelegenheit für die mündliche Entwicklung des phonologischen Bewusstseins (der Sprachbildung) und des Wortschatzes; und das Geschichtenerzählen stärkt die Vorbereitung auf das Lesen durch die Wahrnehmung von Druckbuchstaben und des Hörverständnisses. Durch musikalische Aktivitäten und das Zusammenspiel mit ihrem Lehrer und ihrer Mitschüler entwickeln Kinder Gesprächsfähigkeiten und die Fähigkeit rhythmisch und ausdrucksstark zu sprechen.

Kürzlich erstellte Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass Vorschüler, die an einem Kindermusik Kurs für weniger als 30 Minuten wöchentlich teilnahmen, ihre Lautbildungsfähigkeit gegenüber Nichtteilnehmern um 32% steigern konnten.

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MATHEMATIK UND LOGIK

 

Forscher haben einen Zusammenhang zwischen frühkindlicher Musikerfahrung und der Entwicklung von grundlegenden mathema-tischen Fähigkeiten und Gedankengänge bewiesen. Neueste Erkennt-nisse zeigen, dass zählen während der Bewegung oder des Musizierens einem Kind helfen kann, frühe mathematische Konzepte zu verinnerlichen; und andere Studien zeigen, dass Zuhören und Musizieren genau dieselben Nervenbahnen entwickeln und kräftigen, die gebraucht werden für ganz komplexes, räumliches und logisches Denken.

Kindermusik Klassen bieten Kindern zahlreiche Möglichkeiten zur Entwicklung frühmathematischer Kenntnisse. Wenn Kinder Lieder lernen, Reime und Rhythmen, dann bilden sie die Voraussetzung und Strukturen dafür. Wenn sie an Tanz- und Bewegungsangeboten teilnehmen – und lernen, wo sie in Beziehung zu Objekten in ihrer Umgebung stehen – werden sie räumliches Bewusstsein bilden.

Und wenn sie 1-2-3 auf der Trommel schlagen, Tanzschritte zählen und Lieder singen, die Nummern verbinden, dann lernen sie das „1 zu 1-Korrespondieren“ und Zählen.

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SOZIAL - EMOTIONALE ENTWICKLUNG

 

Gesunde sozial-emotionale Entwicklung beinhaltet die Fähigkeit, Befriedigung zu erfahren und positive Beziehungen mit anderen zu formen, Selbstbeherrschung auszuüben und eine ganze Bandbreite an Emotionen zu steuern.

Studien haben gezeigt, dass eine gesunde sozial-emotionale Entwicklung bei jungen Kindern in enger Wechselwirkung mit ihrer kognitiven Entwicklung und ihrem schulischen Erfolg steht; und Kinder, die sich durch gute Selbstbeherrschung auszeichnen, können ihre Impulse besser kontrollieren, sind aufmerksamer und arbeiten zielorientierter.

Kindermusik Stunden sind umsichtig vorbereitet, um jeden in seinen Fähigkeiten zu ermutigen, wie z.B. Selbstregulierung und um ein gesundes soziales Zusammenspiel zu fördern. Kinder werden angeleitet, Gefühle zu erkunden – ihre eigenen, die ihrer Freunde, und solche aus den Charakteren in den Liedern und Geschichten, die sie hören. Sie erwerben neue Fertigkeiten, die ihre Selbstachtung erhöhen, die ihr Zugehörigkeitsgefühl durch gemeinsame Rituale entwickeln und sie lernen ihre Impulse zu zügeln, indem sie Anweisungen befolgen und Anleitungen annehmen. Aktivitäten helfen Kindern positive Erfahrungen in den Interaktionen mit ihren Kameraden/Kollegen zu erfahren durch ermutigendes Miteinander, Abwechseln und Teilen.

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KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG

 

Es besteht kein Zweifel daran, dass körperliche Aktivität gesund ist. Übungen erhöhen die Muskelkraft, stärken das Herz-Kreislauf-System und können die Laune und das Selbstwertgefühl und die Energie positiv beeinflussen. Aber kleine Kinder in Bewegung zu bringen bedeutet nicht nur, dass sie mit guten Gewohnheiten für ihr Leben ausgestattet sind, es hat auch einen Nutzen für ihr tägliches Leben. Bewegung bildet fein- und grobmotorische Fähigkeiten, entwickelt das Gleichgewicht und die Koordination und bereitet das Gehirn für das Lernen vor.

In den Kindermusik Klassen springen, klatschen, drehen und hüpfen die Kinder. Sie entwickeln ihre Körperhaltung indem sie im Kreis tanzen und durch den Raum springen; sie verbessern die Augen-Hand-Koordination, indem sie Schals in die Luft werfen und wieder fangen und sie regen ihr Gleichgewichtssystem an, indem sie sich zur Entspannungsmusik schaukeln und wiegen. Durch alle Klassen hindurch werden Kinder aufgefordert auf auditive und visuelle Reize mit Bewegung zu antworten, Erfahrungen im multisensorischen Lernen zu bilden, um abstrakte Konzepte in klare, konkrete Erlebnisstufen zu bringen.

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KREATIVE ENTWICKLUNG

 

Kreativ geförderte Kinder und solche, die in der Erziehung aufgefordert werden, neue und ausdruckstarke Wege zu gehen, werden später im Leben die besseren Problemlöser und die innovativeren Ideengeber.

Kindermusik Klassen sind Keimzellen für kreative Ausdrucksweisen – es sind Orte, an dem Kinder ermutigt werden, einfallsreich, ungehemmt und erfinderisch  zu sein. Während des Musizierens finden Kinder neue Wege um mit einem Shaker Geräusche zu erzeugen. In den Bewegungszeiten tanzen sie ausdrucksstark zur Musik in verschiedenen Tempovariationen und während der Aktivitäten in Rollenspielen schlüpfen die Kinder in Rollen, bewegen sich wie Schmetterlinge, imitieren Vogelrufe und spielen Kuchenbacken!

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MUSIKALISCHE ENTWICKLUNG

 

Vermutlich muss man gar nicht darauf hinweisen, aber Kindermusik Klassen fördern die musikalische Entwicklung von Kindern.

Unsere Aktivitäten zielen darauf ab, stimmliche Fähigkeiten zu entwickeln, das Verständnis für Musik zu fördern und eine Grundlage für späteren formellen Musikunterricht zu bilden.

In Kursen lernen Kinder alle Arten von altersgerechten Instrumenten und sie lernen Musik in unterschiedlichen Stilen und Ursprüngen kennen. Sie lernen die Musik zu begreifen und ihre Symbole zu entschlüsseln und sie werden eingeführt in Musikkonzepte und Begriffe, wie sie spielen und sich bewegen sollen in presto, largo, allegro, staccato und legato als Rhythmusvariationen.

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